Дошкольное учреждение посещает 260 детей в возрасте от 1,5 до 7 лет. Детский сад работает 5 дней в неделю с 7 до 19 часов. Образовательную работу осуществляют 26 педагогов. В состав педагогического коллектива входят: воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре, педагог-психолог, руководитель ИЗО-деятельности.  

Детский сад работает по переизданной «Программе воспитания и обучения в детском саду» М.А.Васильевой с детьми в возрасте 1,5 - 3 лет , по программе «Развитие» Л.А.Венгера с детьми подготовительной группы с 6 до 7 лет и  по программе"От рождения до школы"Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова. М. А. Васильева. Обучение изобразительной деятельности осуществляется по программе «Росток» А.В.Шестаковой, а музыкальный руководитель работает по программе «Гармония» К.В.Тарасовой. 

Развивающая среда направлена на развитие познавательных творческих способностей дошкольников. Много внимания уделяется физическому развитию детей и укреплению их здоровья.

 Проводится утренняя гимнастика с коррегирующими упражнениями и ритмикой, физкультурные занятия с элементами игрового стрейчинга, специальные закаливающие процедуры. Вся работа строится на основе диагностики, проводимой психологом. Организуется индивидуальная коррекционная работа с детьми, слабо усваивающими программу.

 Творческий коллектив ежегодно участвует в конкурсе «Хрустальная капель» , неоднократно был награжден «Никой» и дипломом лауреата фестиваля искусств образовательных учреждений г. Челябинска «Хрустальная капель».

Задачи МБДОУ на 2012-2013 учебный год::

 • охрана жизни и укрепление здоровья детей;
• воспитание и гармоничное развитие детей;
• соблюдение прав детей;
• создание развивающей предметно-пространственной среды и условий для приобщения детей к общечеловеческим ценностям;
• взаимодействие с семьей, вовлечение родителей в образовательный процесс для формирования у них компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребенку.

           Структура педагогического коллектива по образованию, стажу   и              квалификационной категории

№ п/п	Ф.И.О.   педагогов	Должность	Образование	Педагогический стаж	Квалиф категория
1	Ишкова Ирина Николаевна	Заведующий	Высшее педагогическое	15	первая
2	Елисова Юлия Витольдовна	Зам. зав. по УВР	Высшее Педагогическое	19	высшая
3	Пучкова Валентина Ивановна	старший воспитатель	Высшее педагогическое	30	первая
4	Берсенева Людмила Владимировна	Руководитель физического воспитания	Высшее педагогическое	5	вторая
5	Тарасова Нина Георгиевна	Музыкальный руководитель	Высшее педагогическое	44	первая
6	Абламонова Лариса Дмитриевна	Педагог-психолог	Высшее педагогическое	6	вторая
7	Видгоф Наталья Львовна (сов.)	Музыкальный руководитель	Высшее педагогическое	26	высшая
	Воспитатели:
1	Зинатулина Юлия Камиловна	Воспитатель	Средне-специальное	10	Вторая
2	Богер Елена Викторовна	Воспитатель	Высшее педагогическое	15	Вторая
3	Зимина Нина Васильевна	Воспитатель	Средне-специальное педагогическое	40	Первая
4	Черкасова Наталья Александровна	Воспитатель	Средне - специальное	2	б/к
5	Брежнева Елена Владимировна	Воспитатель	Средне -специальное	5	б/к
6	Буравлева Тамара Валентиновна	Воспитатель	Средне-специальное педагогическое	41	б/к
7	Иванова Евгения Сергеевна	Воспитатель	Средне-специальное	3	Вторая
8	Филатова Юлия Георгиевна	Воспитатель	Среднее	12	б/к
9	Андронова Любовь Владимировна	Воспитатель	Средне-специальное педагогическое	20	Первая
10	Костенко Наталья Александровна	Воспитатель	Средне-специальное педагогическое	16	Первая
11	Челинова Наталья Андреевна	Воспитатель	Средне-специальное педагогическое	22	Первая
12	Наумова Татьяна Александровна	Воспитатель	Высшее педагогическое	1,7	б/к
13	Ячменникова Тамара Дмитриевна	Воспитатель	Средне-специальное педагогическое	43	Первая
14	Карпухина Любовь Николаевна	Воспитатель	Средне-специальное педагогическое	42	Первая
15	Котельникова Марина Валерьевна	Воспитатель	Высшее педагогическое	19	Первая
16	Рулева Татьяна Васильевна	Воспитатель	Высшее	1	вторая
17	Дворкина Марина Николаевна	Воспитатель	Средне-специальное/ неоконченное высшее	7	Первая
18	Куц Елена Анатольевна	Воспитатель	Средне-специальное педагогическое	16	Вторая
19	Деркач Евгения Андреевна	Воспитатель	Высшее педагогическое	5	Первая
20	Хвастунова Марина Владимировна	Воспитатель	Среднее специальное	21	Первая
21	Югова Ирина Анатольевна	Воспитатель	Среднее специальное	24	Первая
22	Ишина Оксана Евгеньевна	Воспитатель	Высшее, педагогическое	4	Первая
23	Деркач  Татьяна Валерьевна	Воспитатель	Незаконченное высшее, педагогическое	5	первая

Материально техническое обеспечение и оснащенность образовательного  процесса  МБДОУ  ДС  № 394
Образовательная среда создана с учетом возрастных возможностей детей, индивидуальных особенностей воспитанников и конструируется таким образом, чтобы в течение дня ребенок мог найти для себя увлекательное занятие. Мебель, игровое оборудование приобретено с учетом санитарно-гигиенических и психолого-педагогических требований.

Познавательно-речевое развитие воспитанников

Создана развивающая среда в группах:

Сенсорные уголки для детей ясельного возраста;

Центры воды и песка, где есть возможность знакомить детей с различными свойствами веществ; Познавательные уголки для развития представлений о человеке;

Региональные уголки (государственная символика, дидактические игры и пособия);

Уголки экологии (глобус, микроскопы, коллекции минералов, муляжи, картинки с изображением микроорганизмов, животных, птиц, дидактические игры и др.);

Уголки природы;

Автодром (автомобили, велосипеды, самокаты, светофор, дорожные знаки)

 Художественно-эстетическое развитие воспитанников

  Музыкальный зал (пианино, музыкальный центр, детские музыкальные инструменты, ширма кукольного театра, наборы кукол, декорации, фонотека и др.);

Изостудия (наглядные пособия, репродукции, малые скульптуры, образцы народных промыслов и др.);

Физическое развитие воспитанников

Спортивный зал (гимнастические стенки, бумы, батуты, балансиры, гимнастические мячи, различные тренажеры и т.д.);

Физкультурные уголки (во всех группах);

Медицинский блок (кабинет инструктора по гигиеническому воспитанию, изолятор, прививочный кабинет)

Кварцевые лампы в групповых и специальных помещениях;

Социально-личностное развитие дошкольников

 Уголки социально-эмоционального развития детей (в группах); Кабинет психолога (игры по социально-эмоциональному развитию детей, психолого-коррекционные игры, аудиокассеты, библиотека);

Уголки сюжетно-ролевой игры в группе.